Contesto
Il Profilo del Trauma dello Sviluppo (DTP) è stato sviluppato per misurare in che modo le esperienze infantili possano influenzare lo sviluppo psicologico nel corso dell’intero arco della vita. I tradizionali questionari sul trauma infantile si concentrano principalmente sulle esperienze avverse, mentre il DTP cerca di misurare molteplici dimensioni dello sviluppo, tra cui le avversità infantili, le relazioni con le figure di riferimento, le strategie di sopravvivenza adattive, l’attuale funzionamento emotivo, le esperienze protettive e il recupero dalle esperienze passate.
La ricerca suggerisce che le avversità infantili possano influenzare la regolazione emotiva, l’attaccamento, l’autostima, le relazioni interpersonali, gli stili di coping e la resilienza. Tuttavia, lo sviluppo infantile è influenzato anche da relazioni positive, ambienti di sostegno e opportunità di recupero. Per questo motivo, il DTP misura sia i fattori di rischio che quelli protettivi, consentendo una comprensione più equilibrata dello sviluppo infantile.
La valutazione si articola in sei sezioni complementari. La sezione Part 1 indaga sulle esperienze infantili attraverso un inventario di eventi potenzialmente avversi che potrebbero essersi verificati prima dei 18 anni. Le parti da 2 a 6 valutano lo sviluppo psicologico, il funzionamento attuale, i fattori protettivi e la crescita personale. Nel loro insieme, queste parti forniscono un profilo di sviluppo dettagliato, anziché concentrarsi esclusivamente sulle esperienze traumatiche.
Procedura
La valutazione si articola in sei parti sequenziali.
Part 1 consiste in un «Inventario delle esperienze infantili» in cui i partecipanti identificano le esperienze vissute prima dei 18 anni.
Part 2 valuta le relazioni con le figure di riferimento, tra cui la disponibilità emotiva, la coerenza, la fiducia e il senso di appartenenza.
Part 3 misura le strategie di sopravvivenza adattive che comunemente si sviluppano durante l’infanzia.
Part 4 valuta l’attuale funzionamento emotivo e interpersonale.
Part 5 misura le esperienze protettive dell’infanzia e le relazioni di sostegno.
Part 6 valuta il recupero, la resilienza, l’autoconsapevolezza e la crescita psicologica.
Le risposte di tutte e sei le sezioni vengono combinate per generare un Profilo di Sviluppo Infantile multidimensionale.
Punteggio e interpretazione
Part 1 (Inventario delle esperienze infantili): in questa sezione vengono presentate sei categorie di esperienze infantili utilizzando un formato di inventario anziché le tradizionali scale di valutazione. Ciascuna categoria viene presentata ai partecipanti, ai quali viene chiesto di indicare se una qualsiasi di esse si applica al proprio caso (Sì/No); se il partecipante seleziona «Sì», viene presentata una serie di eventi.
Part 2 (Relazioni con le figure di riferimento) contiene 20 item valutabili suddivisi in quattro dimensioni:
• Disponibilità emotiva (5 item)
• Coerenza (5 item)
• Fiducia e sicurezza (5 item)
• Senso di appartenenza (5 voci)
Part 3 (Adattamento durante l’infanzia) contiene 20 voci soggette a punteggio distribuite su quattro dimensioni:
• Ipervigilanza (5 voci)
• Desiderio di compiacere gli altri (5 voci)
• Soppressione emotiva (5 voci)
• Perfezionismo (5 voci)
Part 4 (Impatto emotivo attuale) contiene 20 item valutati distribuiti su quattro dimensioni:
• Regolazione emotiva (5 item)
• Autostima (5 item)
• Fiducia negli altri (5 item)
• Confini (5 item)
Part 5 (Esperienze protettive) contiene 15 voci valutate distribuite su tre dimensioni:
• Relazioni di sostegno (5 voci)
• Esperienze positive dell’infanzia (5 voci)
• Senso di appartenenza (5 voci)
Part 6 (Guarigione e crescita) contiene 15 voci valutabili suddivise in tre dimensioni:
• Consapevolezza di sé (5 voci)
• Recupero (5 voci)
• Resilienza (5 voci)
Le parti da 2 a 6 contengono un totale di 70 affermazioni soggette a punteggio. Ciascuna affermazione utilizza una scala di risposta a cinque punti:
0 = Mai
1 = Raramente
2 = A volte
3 = Spesso
4 = Molto spesso
Ciascuna dimensione psicologica contiene cinque item, tra cui un’affermazione con punteggio inverso per ridurre il bias di risposta.
Punteggi grezzi delle dimensioni:
Ciascuna dimensione composta da cinque item varia da:
Minimo = 0
Massimo = 20
Punteggio percentuale della dimensione:
Percentuale della dimensione = (Punteggio grezzo della dimensione ÷ 20) × 100
Punteggi delle parti:
Part 2 Massimo = 80
Part 3 Massimo = 80
Part 4 Massimo = 80
Part 5 Massimo = 60
Part 6 Massimo = 60
Punteggio psicologico complessivo:
Il punteggio psicologico complessivo viene calcolato utilizzando esclusivamente le parti da 2 a 6.
Punteggio grezzo minimo = 0
Punteggio grezzo massimo = 360
Punteggio percentuale complessivo:
Punteggio complessivo = (Punteggio grezzo totale ÷ 360) × 100
Punteggi più elevati indicano generalmente maggiori effetti psicologici a lungo termine associati alle esperienze infantili avverse. Punteggi più elevati nelle sezioni «Esperienze protettive» e «Guarigione e crescita» rappresentano fattori protettivi più forti, una maggiore resilienza e un recupero psicologico più sano.
Profilo del trauma dello sviluppo (DTP) Questionario
Di seguito è riportato il Profilo del trauma dello sviluppo (DTP), adattato in formato digitale 96- articoli questionario di autovalutazione.