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Test de Trauma Infantil

Esta autoevaluación se basa en Perfil de Trauma del Desarrollo (DTP), una autoevaluación de 96 preguntas desarrollada originalmente por DM Dar. Drdeenz ofrece una versión digital interactiva con fines exclusivamente educativos, informativos y de autoexploración. Leer más

Perfil de Trauma del Desarrollo (DTP)

Antecedentes

El Perfil de Trauma del Desarrollo (DTP) se ha desarrollado para medir cómo las experiencias de la infancia pueden influir en el desarrollo psicológico a lo largo de toda la vida. Los cuestionarios tradicionales sobre el trauma infantil se centran principalmente en las experiencias adversas, mientras que el DTP trata de medir múltiples dimensiones del desarrollo, entre las que se incluyen la adversidad infantil, las relaciones con los cuidadores, las estrategias de supervivencia adaptativas, el funcionamiento emocional actual, las experiencias protectoras y la recuperación de las experiencias pasadas.

Las investigaciones sugieren que la adversidad infantil puede influir en la regulación emocional, el apego, la autoestima, las relaciones interpersonales, los estilos de afrontamiento y la resiliencia. Sin embargo, el desarrollo infantil también se ve influido por las relaciones positivas, los entornos de apoyo y las oportunidades de recuperación. Por este motivo, el (DTP) mide tanto los factores de riesgo como los protectores, lo que permite una comprensión más equilibrada del desarrollo infantil.

La evaluación se presenta en seis secciones complementarias. La Part 1 analiza las experiencias de la infancia mediante un inventario de acontecimientos potencialmente adversos que puedan haber ocurrido antes de los 18 años. Las partes 2 a 6 evalúan el desarrollo psicológico, el funcionamiento actual, los factores protectores y el crecimiento personal. En conjunto, estas partes proporcionan un perfil de desarrollo detallado, en lugar de centrarse únicamente en las experiencias traumáticas.

Procedimiento

La evaluación se completa en seis partes secuenciales.

Part 1 consiste en un Inventario de Experiencias Infantiles en el que los participantes identifican las experiencias de la infancia que les son aplicables antes de los 18 años.

Part 2 evalúa las relaciones con los cuidadores, incluyendo la disponibilidad emocional, la coherencia, la confianza y el sentido de pertenencia.

Part 3 mide las estrategias de supervivencia adaptativas que suelen desarrollarse durante la infancia.

Part 4 evalúa el funcionamiento emocional e interpersonal actual.

Part 5 mide las experiencias protectoras de la infancia y las relaciones de apoyo.

Part 6 evalúa la recuperación, la resiliencia, la autoconciencia y el crecimiento psicológico.

Las respuestas de las seis secciones se combinan para generar un perfil multidimensional del desarrollo infantil.

Puntuación e interpretación

Part 1 (Inventario de Experiencias de la Infancia): en esta sección se presentan seis categorías de experiencias de la infancia utilizando un formato de inventario en lugar de las escalas de valoración tradicionales. Se presenta cada categoría a los participantes y se les pide que indiquen si alguna de ellas se aplica a su caso en formato (Sí/No) y, si el participante selecciona «Sí», se le presenta una serie de acontecimientos.

Part 2 (Relaciones con los cuidadores) contiene 20 ítems puntuables repartidos en cuatro dimensiones:

• Disponibilidad emocional (5 ítems)
• Coherencia (5 ítems)
• Confianza y seguridad (5 ítems)
• Sentido de pertenencia (5 ítems)

Part 3 (Adaptación infantil) contiene 20 ítems puntuables distribuidos en cuatro dimensiones:

• Hipervigilancia (5 ítems)
• Deseo de complacer a los demás (5 ítems)
• Supresión emocional (5 ítems)
• Perfeccionismo (5 ítems)

Part 4 (Impacto emocional actual) contiene 20 ítems puntuables repartidos en cuatro dimensiones:

• Regulación emocional (5 ítems)
• Autoestima (5 ítems)
• Confianza en los demás (5 ítems)
• Límites (5 ítems)

Part 5 (Experiencias protectoras) contiene 15 ítems puntuables distribuidos en tres dimensiones:

• Relaciones de apoyo (5 ítems)
• Experiencias positivas en la infancia (5 ítems)
• Sentido de pertenencia (5 ítems)

Part 6 (Sanación y crecimiento) contiene 15 ítems puntuables repartidos en tres dimensiones:

• Autoconciencia (5 ítems)
• Recuperación (5 ítems)
• Resiliencia (5 ítems)

Las partes 2 a 6 contienen un total de 70 afirmaciones puntuables. Cada afirmación utiliza una escala de respuesta de cinco puntos:

0 = Nunca

1 = Rara vez

2 = A veces

3 = A menudo

4 = Muy a menudo

Cada dimensión psicológica contiene cinco ítems, incluido un ítem con puntuación inversa para reducir el sesgo en las respuestas.

Puntuaciones brutas de las dimensiones:

Cada dimensión de cinco ítems oscila entre:

Mínimo = 0

Máximo = 20

Puntuación porcentual de la dimensión:

Porcentaje de la dimensión = (Puntuación bruta de la dimensión ÷ 20) × 100

Puntuaciones por parte:

Part 2 Máximo = 80

Part 3 Máximo = 80

Part 4 Máximo = 80

Part 5 Máximo = 60

Part 6 Máximo = 60

Puntuación psicológica global:

La puntuación psicológica global se calcula utilizando únicamente las partes 2 a 6.

Puntuación bruta mínima = 0

Puntuación bruta máxima = 360

Puntuación porcentual global:

Puntuación global = (Puntuación bruta total ÷ 360) × 100

Por lo general, las puntuaciones más altas indican mayores efectos psicológicos a largo plazo asociados a experiencias adversas en la infancia. Las puntuaciones más altas en las secciones «Experiencias protectoras» y «Sanación y crecimiento» representan factores protectores más sólidos, una mayor resiliencia y una recuperación psicológica más saludable.

Perfil de Trauma del Desarrollo (DTP) Cuestionario

Instrucciones y condiciones

A continuación se muestra el Perfil de Trauma del Desarrollo (DTP), una versión adaptada digitalmente 96- artículos cuestionario de autoevaluación.



Fuentes
  • Dar, D. M. Perfil de Trauma del Desarrollo (DTP). Proyecto de investigación DrDeenz.
  • Bernstein, D. P. y Fink, L. (1998). Cuestionario sobre el trauma infantil: Manual retrospectivo de autoinforme.
  • Felitti, V. J., Anda, R. F., et al. (1998). Relación entre el maltrato infantil y la disfunción familiar con muchas de las principales causas de muerte en adultos. American Journal of Preventive Medicine, 14(4), 245–258. https://doi.org/10.1016/S0749-3797(98)00017-8
  • Anda, R. F., et al. (2006). Los efectos duraderos del maltrato y las experiencias adversas relacionadas en la infancia. European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, 256(3), 174–186.
  • Masten, A. S. (2014). «Ordinary Magic: Resilience in Development». Guilford Press.
  • Bonanno, G. A. (2004). Pérdida, trauma y resiliencia humana. American Psychologist, 59(1), 20–28.

    • Historial de versiones

    Versión 1.0 – Lanzamiento inicial.