Teste de empatia

O teste Empath é a adoção digital da escala Deenz Empath (DES-28). A escala é projetada para medir o quociente de empatia avaliando aspectos ou facetas multidimensionais. A participação nesta ferramenta de autoavaliação é completamente anónima; não recolhemos nem armazenamos os seus resultados para fins de investigação.

Desenvolvimento da Escala Deenz Empath

A empatia é um processo psicológico e emocional complexo e é definida como a capacidade de entender os sentimentos dos outros. A empatia vai além da capacidade de se colocar no lugar de outra pessoa. ^[2] Ela está ligada à conexão profunda em que as emoções ressoam com as experiências dos outros. A capacidade de ter empatia é importante para o desenvolvimento de relações significativas e crucial para promover um ambiente de apoio. ^[3]

Em 2016, a comparação de palestras de psicopata e características empáticas me levaram a estudar o processo psicológico e emocional. ^[4] O principal objetivo desta pesquisa foi desenvolver o teste de empatia que pode medir o nível de empatia entre os indivíduos e acessar as tendências empáticas em quatro dimensões distintas, mas correlacionadas: pena, simpatia, empatia e compaixão.

Obrigado a Dar Amir pela orientação e ajuda no acesso a palestras exigentes que exploram a natureza humana e os processos emocionais. Durante a revisão da palestra, coletei informações abrangentes e aprofundadas de palestras existentes sobre psicopatia, empatia e processos emocionais. Também revisei o questionário de empatia existente e encontrei informações valiosas que eram necessárias para o desenvolvimento da escala. O que achei estranho nessas escalas foi que elas medem a empatia em geral e carecem de granularidade.

Geração de itens:

Na fase inicial, criei 60 itens que foram revisados por meus colegas acadêmicos especialistas nas áreas de psicologia, sociologia e educação. Após receber feedback desses especialistas, 32 itens foram mesclados ou excluídos da escala.

Teste de validade e confiabilidade:

Validade de conteúdo: A escala foi administrada a um pequeno grupo de estudantes de psicologia para fins de teste piloto e constatou-se que a escala media com precisão o que se pretendia medir. O feedback recebido por estes participantes ajudou a revisar e refinar esses itens. Nas recomendações para especialistas, os itens foram reduzidos para no máximo 6 palavras. Foi sugerido pelos especialistas que os participantes compreenderiam os itens facilmente e tornariam isso eficaz em termos de tempo.

Utilizando o alfa de Cronbach acessamos a consistência interna da escala. Com coeficiente de 0,85, a escala apresentou elevada consistência interna. Para avaliar ainda mais a estabilidade e consistência, foi realizada a confiabilidade teste-reteste. Um pequeno grupo de estudantes (n = 12) com idades entre 20 e 24 anos foi convidado a participar e a escala foi aplicada duas vezes com intervalo de duas semanas. Registramos um coeficiente de correlação de 0,87 no método teste-reteste.

Para o estudo de validação, a contribuição de Dar Amir e Jalel Mirs ajudou a obter a aprovação ética da instituição e auxiliou na coleta de dados dos participantes. Entramos em contato com os estudantes universitários para participar e 85 estudantes concordaram em participar, sendo 32 do sexo feminino e 53 do sexo masculino. Esses participantes eram todos estudantes universitários de diferentes disciplinas. Fornecemos as instruções e informações sobre a pesquisa e também foi disponibilizada a versão traduzida para o urdu. Também garantimos aos participantes que os dados que tentamos coletar seriam mantidos confidenciais e que nenhuma informação pessoal sensível seria coletada.

Neste estudo o número de participantes foi baixo mas a amostra forneceu dados abrangentes que nos ajudaram na validação da escala em diferentes géneros. Do ponto de vista estatístico e de compressão, a escala demonstrou um alto coeficiente de validade de 0.91, o que sugere que a escala é altamente válida para medir o quociente empático.