Test de neurodivergence - Suis-je neurodivergent ?

🔖 Spectre autistique
✓ Échelle basée sur la recherche ✓ Révision par Amir Bhat, psychologue clinicien

Le test neurodivergent est également disponible dans les langues suivantes :

FRPTDEESFR

Informations de base sur ce questionnaire
Déclarations : 32
Durée de l'enquête : 5-7 minutes
Type : Auto-évaluation1TP7
Un travail de pionnier : Deenz Échelle de neurodiversité (DNS-32)
Année de publication : 2022
Instructions pour passer le test

Deenz Neurodiversity Scale (DNS-32) est un outil d’auto-évaluation, conçu pour mesurer la neurodiversité sur un spectre et évaluer les comportements et les expériences à travers divers sous-types, y compris le trouble du spectre de l’autisme, le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH), la dyslexie et la dyspraxie. L’échelle se compose de 32 questions liées à vos expériences, à vos comportements et à la façon dont vous interagissez avec le monde. Pour chaque déclaration, indiquez votre niveau d’accord.
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Question 1 de 32

J’ai parfois du mal à comprendre quand quelqu’un plaisante.

Question 2 de 32

Se faire de nouveaux amis peut être difficile pour moi.

Question 3 de 32

Je suis vraiment stressé quand les plans changent ou que des choses inattendues se produisent.

Question 4 de 32

Je préfère les environnements familiers aux nouveaux.

Question 5 de 32

J’ai parfois du mal à établir un contact visuel.

Question 6 de 32

Je suis sensible aux stimuli sensoriels tels que les lumières, les sons ou les textures.

Question 7 de 32

Je me sens souvent anxieux ou submergé dans des endroits occupés ou bruyants.

Question 8 de 32

Je fais très attention aux détails et vois souvent des choses que d’autres pourraient ne pas voir.

Question 9 de 32

J’ai du mal à rester immobile pendant longtemps.

Question 10 de 32

J’agis souvent sans réfléchir d’abord.

Question 11 de 32

J’oublie où j’ai mis des choses comme mes clés ou mon téléphone.

Question 12 de 32

Je ressens le besoin de remuer ou de bouger lorsque je suis assis.

Question 13 de 32

Je peux avoir du mal à écouter quand quelqu’un parle pendant longtemps.

Question 14 de 32

Je trouve cela difficile de me concentrer sur des tâches qui ne m’intéressent pas.

Question 15 de 32

J’aime penser profondément et parler de grandes idées et de philosophie.

Question 16 de 32

Je me sens mieux quand je suis seul et que j’ai besoin de temps tranquille pour me ressourcer.

Question 17 de 32

La lecture et l’orthographe sont parfois difficiles pour moi.

Question 18 sur 32

J’utilise des images ou du contexte pour m’aider à comprendre ce que je lis.

Question 19 de 32

Je pourrais éviter de lire parce que c’est fatigant.

Question 20 sur 32

J’aime les activités qui n’impliquent pas beaucoup de lecture.

Question 21 de 32

Je trouve plus facile de comprendre l’information quand elle est parlée.

Question 22 sur 32

Je prends mon temps pour réfléchir et décider, et j’en ai besoin de beaucoup.

Question 23 sur 32

J’aime vraiment certains passe-temps et je m’y mets à fond.

Question 24 sur 32

Je suis doué pour résoudre des problèmes et penser de manière créative.

Question 25 sur 32

Je trouve que des tâches comme attacher les lacets ou boutonner les vêtements sont gênantes.

Question 26 sur 32

Mon écriture pourrait ne pas être très soignée ou cohérente.

Question 27 de 32

J’ai peur du sport ou de l’exercice.

Question 28 sur 32

J’ai du mal à équilibrer ou à marcher en ligne droite.

Question 29 sur 32

Je pourrais avoir des problèmes avec les activités qui nécessitent des mouvements prudents.

Question 30 de 32

Je peux trouver difficile d’utiliser des outils ou des ustensiles.

Question 31 de 32

Je suis vraiment doué pour garder les choses en ordre.

Question 32 de 32

Je n’aime pas le contact physique, comme les câlins ou les poignées de main, sauf si c’est moi qui le commence.

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Cette version informatisée de Deenz Neurodiversity Scale (DNS-32) est basée sur la version préliminaire de recherche, développement et validation de DNS-32 [1]. Les informations fournies sont uniquement à des fins éducatives. Il n’y a pas de limite d’âge pour participer à cette auto-évaluation. Nous ne demandons ni ne collectons d’informations personnelles, ni ne traitons ou stockons vos résultats, en particulier à des fins de recherche. Nous respectons les directives éthiques établies par le Conseil de révision institutionnelle (IRB).

Au fil des ans, la perspective sur la neurodivergence a changé de manière significative, la psychologie moderne met l’accent sur la compréhension des traits neurodivergents sur un spectre. [2] Présenter des traits neurodivergents ne signifie pas nécessairement qu’une personne pourrait avoir un trouble neurologique; au lieu de cela, il reconnaît que tout le monde présente des variations dans la façon dont le cerveau fonctionne ou traite l’information. [3]

Développement du test Neurodivergent Self-est.

Les chercheurs ont souligné la compréhension des traits associés à la neurodivergence sur un spectre, et ces traits peuvent être présentés par n’importe qui dans une certaine mesure. Pour mesurer la mesure dans laquelle une personne présente ces traits, il était reconnu qu’il fallait un instrument valide et fiable. [4]

Deenz Neurodiversity Scale (DNS-32), le but principal de l’échelle est de mesurer les traits neurodivergents dans la population générale ou non clinique. Dans l’étude de 302 étudiants, dont 104 étaient des femmes et 199 étaient des hommes, le DNS-32 s’est avéré précis pour mesurer les traits associés à la neurodivergence dans divers domaines.

Être neurodivergent ne signifie pas nécessairement qu’une personne a un trouble neurologique. Chacun est différent, et le cerveau de chaque personne fonctionne et traite l’information de manière unique. Être une personne neurogène ne signifie pas non plus qu’une personne dont les fonctions neurologiques diffèrent de celles d’un individu typique présente n’importe quel type de défaut, mais cela signifie que le cerveau de la personne fonctionne d’une manière différente pour traiter l’information et percevoir le monde autour d’une manière différente. [5]

Ce test d’auto-évaluation peut fournir des informations et peut mesurer les traits que vous pourriez présenter, mais ne peut pas remplacer le diagnostic officiel de toute condition psychologique ou neurologique.

Références

  1. Deen Mohd Dar. Développement et validation de l’échelle de neurodiversité de Deenz (DNS-32) pour évaluer les traits neurodivergents chez les étudiants universitaires., PREPRINT (Version 1) https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-4045412/v1 ↩
  2. Chapman, R., & Botha, M. (2023). Thérapie basée sur la neurodivergence. Médecine du développement et neurologie infantile, 65(3), 310-317. https://doi.org/10.1111/dmcn.15384 ↩
  3. Heasman B, Gillespie A. Intersubjectivité neurodivergente : Caractéristiques distinctives de la façon dont les personnes autistes créent une compréhension partagée. Autisme. Mai 2019;23(4):910-21. https://doi.org/10.1177/1362361318785172 ↩
  4. Ai, W., Cunningham, W.A., & Lai, M. C. (2024). La structure dimensionnelle du Questionnaire de Camouflage des traits autistiques (CAT-Q) et les prédicteurs du camouflage dans un échantillon représentatif de la population générale. Comprehensive Psychiatry, 128, 152434. https://doi.org/10.1016/j.comppsych.2023.152434 ↩
  5. Jurgens A. La neurodiversité dans un monde neurotypique. Les études sur la neurodiversité : un nouveau paradigme critique. 2020 Aug 26:73-88. Google Scholar ↩