Основная информация | |
|---|---|
| Заявления: | 42 |
| Продолжительность: | 4-8 минут |
| Тип: | Самооценка |
| Год издания: | 2024 |
| Основополагающая статья: | Диагностическая шкала Ритво Аутизм Аспергера - пересмотренная (RAADS-42) и (RAADS-R) |
RAADS-42 также доступен на следующих языках:
RAADS-42 основан на работе Ритво, Р. А., Ритво, Э. Р., Гатри, Д., Ритво, М. Дж., Хуфнагель, Д. Х., МакМахон, В., Тонге, Б., Матаикс-Колс, Д., Джасси, А., Аттвуд, Т., и Элофф, Дж. (RAADS-R): Шкала для помощи в диагностике расстройств аутистического спектра у взрослых (2011). RAADS-42 не связана с вышеуказанными исследованиями и является сокращенной версией оригинальной шкалы. Самотестирование по RAADS-42 взято из предварительной версии исследовательской работы "Introducing the 42-item Ritvo Autism Asperger Diagnostic Scale". Тест RAADS-42 НЕ является диагностическим инструментом, только специалист в области психического здоровья может поставить правильный и точный диагноз любого неврологического расстройства и расстройства развития. Специалисты в области психического здоровья не полагаться исключительно на показатели самоотчета И они используют клинические интервью для окончательной постановки диагноза расстройства аутистического спектра.
Совпадение симптомов аутизма с другими психическими заболеваниями может привести к ошибочному диагнозу. За прошедшие годы наше понимание аутизма изменилось, и он больше не считается редким психическим расстройством. Диагностическая шкала Ритво Аутизм Аспергера - пересмотренная (RAADS-R) зарекомендовала себя как полезный инструмент, призванный охватить все аспекты аутизма, которые необходимо рассмотреть для постановки правильного диагноза. На заполнение 80-пунктовой шкалы у участников уходит от 15 до 20 минут, что несколько раздражает и отнимает время.
В опроснике RAADS-R основное внимание уделяется языку, социальному общению, сенсорно-моторным проблемам и ограниченным интересам, однако он не дает ценного представления о том, что именно призвана измерять шкала. Поэтому была признана необходимость в кратких и содержательных результатах, служащих аналогичной цели. Сокращенная версия RAADS-42 не только обеспечивает эффективную по времени оценку, но и включает 10-балльную шкалу, позволяющую участникам свободно указывать степень согласия с каждым утверждением. Еще одна особенность RAADS-42 заключается в том, что он дает представление о спектре черт, которые стремится оценить RAADS-R.
Основное внимание в RAADS-R уделяется таким ключевым симптомам аутизма, как проблемы социального взаимодействия, ограниченные интересы, проблемы общения и сенсорно-моторные нарушения. RAADS-42 представляет собой сокращенную версию RAADS-R и предлагает участникам ценную информацию, позволяющую получить доступ к областям симптомов и проработать их в различных аспектах аутизма.
Слуховой: Люди с аутизмом по-другому воспринимают звуки и с трудом сосредотачиваются на разговоре. Например, оживленный ресторан может ошеломить человека из-за повышенной чувствительности к слуховым раздражителям. Повышенная чувствительность влияет на способность эффективно фильтровать и обрабатывать звуки. Это может способствовать возникновению проблем в социальной среде.
Эмпатия: Людям с аутизмом бывает трудно понять эмоции других людей. Они с трудом улавливают мимику и социальные сигналы, что затрудняет их реакцию в определенных ситуациях. Например, они могут реагировать по-другому или не замечать, что их друг грустит, и это влияет на их способность оказать поддержку или утешить.
Гомофилия: Люди с аутизмом предпочитают проводить время с теми, кто разделяет те же интересы или любит те же вещи. Они могут чувствовать себя спокойнее и лучше общаться с людьми, которые занимаются тем же, чем увлекаются они сами.
Аутсайдер: Люди с аутизмом часто чувствуют себя как бы со стороны, потому что социальные нормы могут быть сложны для их понимания. У них могут возникнуть проблемы с неписаными социальными правилами, из-за чего им трудно влиться в общество и они чувствуют себя чужими.
Чит-чатер: Людям с аутизмом сложно вести светские беседы. Вступая в непринужденный и повседневный разговор, они могут чувствовать себя неловко, что вызывает социальный дискомфорт. Для них понимание шуток, сарказма или скрытого смысла может быть сродни решению головоломки.
Буквально: Люди с аутизмом часто воспринимают все очень буквально и испытывают трудности с образным языком. Например, если кто-то скажет: "Дождь льет как кошка с собакой", они могут почувствовать замешательство, что повлияет на способность уловить смысл.
Диалектический: Люди с аутизмом предпочитают, чтобы все было просто, и испытывают трудности в разговоре, когда люди имеют противоречивые мнения. Для них понимание противоположных точек зрения и вникание в тонкости мышления может оказаться непростой задачей.
Одиночество: Люди с аутизмом испытывают изоляцию из-за трудностей в общении с другими людьми. Они предпочитают одиночные занятия и с трудом вступают в социальные контакты. Они чувствуют себя комфортно, проводя время в одиночестве, и это влияет на их отношения с окружающими.
Неправильное толкование: Людям с аутизмом трудно понять истинные намерения других людей. Например, они могут принять кого-то за сердитого, когда это не так.
Мимикрия: Люди с аутизмом копируют поведение, чтобы вписаться в социальную среду. Люди с аутизмом могут намеренно копировать действия своих друзей, и это помогает им адаптироваться или лучше вписаться в социальные ситуации.
Неуклюжесть: У людей с аутизмом возникают проблемы с двигательной координацией, что приводит к некоторой неуклюжести. Они могут столкнуться с трудностями при завязывании шнурков или использовании посуды.
Сенсорный: Сенсорные стимулы - одна из ключевых особенностей аутизма, влияющая на восприятие окружающей среды. Люди с аутизмом видят и чувствуют окружающий мир по-другому. Они могут испытывать дискомфорт или стресс от некоторых текстур, звуков или света. Например, человек с аутизмом может чувствовать себя подавленным в местах с очень ярким освещением.
Аналитический: Люди с аутизмом отдают большее предпочтение деталям и часто погружаются в конкретику, прежде чем взглянуть на общую картину. Они увеличивают масштаб деталей, сначала внимательно изучая каждую из них, а затем отступая назад, чтобы увидеть, как все сочетается.
Жесткость: Людям с аутизмом нравится, когда все остается неизменным, и они придерживаются определенного распорядка. Они не любят, когда рутина нарушается, и могут испытывать тревогу или расстройство, когда рутина нарушается. Им нравится иметь хорошо организованный план, который помогает им чувствовать себя комфортно.
Рекомендации
- Brugha TS, McManus S, Bankart J, Scott F, Purdon S, Smith J, Bebbington P, Jenkins R, Meltzer H. Эпидемиология расстройств аутистического спектра у взрослых в сообществе в Англии. Arch Gen Psychiatry. 2011 May;68(5):459-65. https://doi.org/10.1001/archgenpsychiatry.2011.38 ↩
- Джонс, С. Л., Джонсон, М., Алти, Б. и Адамоу, М. (2021). Эффективность RAADS-R в качестве скринингового инструмента для взрослых групп населения с аутизмом. Autism Research and Treatment, 2021. https://doi.org/10.1155/2021/9974791 ↩
- Эрикссон, Я.М., Андерсен, Л.М. и Бежерот, С. RAADS-14 Screen: валидность скринингового инструмента для выявления расстройств аутистического спектра во взрослой психиатрической популяции. Молекулярный аутизм 4, 49 (2013). https://doi.org/10.1186/2040-2392-4-49↩
- Ритво, Р. А., Ритво, Э. Р., Гатри, Д., Ритво, М. Ж., Хуфнагель, Д. Х., Макмахон, В., Тонге, Б., Матаикс-Колс, Д., Джасси, А., Этвуд, Т., и Элофф, Дж. (2011). Диагностическая шкала Ритво Аутизм-Аспергер - пересмотренная (RAADS-R): Шкала для помощи в диагностике расстройств аутистического спектра у взрослых: An International Validation Study. Journal of Autism and Developmental Disorders, 41(8), 1076-1089. https://doi.org/10.1007/s10803-010-1133-5 ↩
- Кейтлин М. Коннер, Райан Д. Крамер и Джон Дж. Макгонигл. Изучение диагностической валидности показателей аутизма среди взрослых в амбулаторной клинике. Autism in Adulthood.Mar 2019.60-68. http://doi.org/10.1089/aut.2018.0023 ↩
- Марко, Э. Дж., Хинкли, Л. Б., Хилл, С. С., и Нагараджан, С. С. (2011). Сенсорная обработка при аутизме: A Review of Neurophysiologic Findings. Pediatric Research, 69(8), 48-54. https://doi.org/10.1203/PDR.0b013e3182130c54 ↩
- Шалев, И., Варриер, В., Гринберг, Д. М., Смит, П., Эллисон, К., Эран, А., и Узефовский, Ф. (2022). Пересмотр эмпатии при аутизме: Эмпатическая неравновесность как новый предиктор диагноза аутизма и аутистических черт. Autism Research, 15(10), 1917-1928. https://doi.org/10.1002/aur.2794 ↩
- Газиуддин, М., и Батлер, Э. (1998). Неуклюжесть при аутизме и синдроме Аспергера: Дополнительный отчет. Journal of Intellectual Disability Research, 42(1), 43-48. https://doi.org/10.1046/j.1365-2788.1998.00065.x ↩
