Тест аутистического спектра также доступен на следующих языках:
Основная информация | |
|---|---|
| Заявления: | 42 |
| Продолжительность: | 6-8 минут |
| Шкала оценки: | 101TP7Точечная шкала Лайкерта |
| Тип: | Самооценка |
| Корреспондирующий автор: | Дин Мохд Дар |
| Год издания: | 2024 |
| Основополагающая работа: | Разработка и валидность шкалы оценки профиля аутистического спектра Deenz (DASPAS-42) [Препринт] |
Шкала оценки профиля аутистического спектра Deenz предназначена для оценки и анализа профиля или модели черт, поведения и характеристик, связанных с расстройством аутистического спектра (ASD). Тест аутистического спектра - это цифровая версия (DASPAS-42), разработанная для автоматического подсчета баллов и изучения различных аспектов аутизма. Этот инструмент не предназначен для самостоятельной постановки диагноза расстройства аутистического спектра. Участие в этом тесте является полностью анонимным, и никакие данные не собираются и не хранятся в исследовательских целях.
Расстройство аутистического спектра (РАС) - это сложное состояние развития, которое влияет на то, как человек взаимодействует, ведет себя с другими, воспринимает и воспринимает окружающий мир. Расстройство аутистического спектра называют спектром, потому что оно влияет на людей по-разному - с определенной комбинацией нарушений. [1] Лорд, К., Бруга, Т. С. - Дж. Л. (2020). Расстройство аутистического спектра. Nature Reviews Disease Primers, 6(1), 1-23. Человек с расстройством аутистического спектра может испытывать трудности в общении и установлении контактов с другими людьми - ему может быть трудно выразить свои чувства, а некоторые звуки и свет могут показаться ему подавляющими.
Шкала оценки профиля аутистического спектра Deenz использует многомерный подход к оценке проблем и нарушений. Основное внимание в шкале уделяется изучению черт характера и поведения в нескольких областях, что подтверждается различными исследованиями в области аутистического спектра. Изучая 14 различных характеристик, связанных с аутистическим спектром, шкала позволяет получить ценные сведения об уникальных характеристиках людей.
Лица аутистического спектра:
Рекомендации
Лорд, К., Бруга, Т. С., Чарман, Т., Кьюсак, Дж., Дюма, Г., Фрейзер, Т., Джонс, Э. Дж., Джонс, Р. М., Пиклз, А., Стейт, М. В., и Тейлор, Дж. Л. (2020). Расстройство аутистического спектра. Nature Reviews Disease Primers, 6(1), 1-23. https://doi.org/10.1038/s41572-019-0138-4 ↩
Фрай, Р. Э. (2018). Дефицит социальных навыков при расстройствах аутистического спектра: Potential Biological Origins and Progress in Developing Therapeutic Agents. CNS Drugs, 32(8), 713-734. https://doi.org/10.1007/s40263-018-0556-y ↩
Даффи, К., и Хили, О. (2011). Спонтанная коммуникация при расстройствах аутистического спектра: Обзор топографий и вмешательств. Research in Autism Spectrum Disorders, 5(3), 977-983. https://doi.org/10.1016/j.rasd.2010.12.005 ↩
Хейзен, Эрик П. Доктор медицины; Сторнелли, Дженнифер Л. MOT, OTR/L; О'Рурк, Джулия А. PhD, MS, MMSc; Коестерер, Кармен EdM; МакДугл, Кристофер Дж. Доктор медицины. Сенсорные симптомы при расстройствах аутистического спектра. Harvard Review of Psychiatry 22(2):p 112-124, March/April 2014. | DOI: 10.1097/01.HRP.0000445143.08773.58 ↩
Хейзен, Эрик П. Доктор медицины; Сторнелли, Дженнифер Л. MOT, OTR/L; О'Рурк, Джулия А. PhD, MS, MMSc; Коестерер, Кармен EdM; МакДугл, Кристофер Дж. Доктор медицины. Сенсорные симптомы при расстройствах аутистического спектра. Harvard Review of Psychiatry 22(2):p 112-124, March/April 2014. | DOI: 10.1097/01.HRP.0000445143.08773.58 ↩
Маркуэни, К., Роджер, С., Мангохиг, К. и Кронин, А. (2011). Рутины и ритуалы во время ужина и сна в семьях с маленьким ребенком с расстройством аутистического спектра. Australian Occupational Therapy Journal, 58(3), 145-154. https://doi.org/10.1111/j.1440-1630.2010.00896.x ↩
Ликам, С. Р., Приор, М. Р., и Уляревич, М. (2011). Ограниченное и повторяющееся поведение при расстройствах аутистического спектра: Обзор исследований за последнее десятилетие. Психологический бюллетень, 137(4), 562-593. https://doi.org/10.1037/a0023341 ↩
Мазефски, К. А., Херрингтон, Ж., Сигел, М., Скарпа, А., Мэддокс, Б. Б., Скэхилл, Л., и Уайт, С. В. (2013). Роль регуляции эмоций при расстройствах аутистического спектра. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 52(7), 679-688. https://doi.org/10.1016/j.jaac.2013.05.006 ↩
Hollocks, M.J. et al. (2019) "Тревога и депрессия у взрослых с расстройством аутистического спектра: систематический обзор и мета-анализ", Психологическая медицина, 49(4), стр. 559-572. doi:10.1017/S0033291718002283. ↩
Хармсен, И.Е. Эмпатия при расстройствах аутистического спектра. J Autism Dev Disord 49, 3939-3955 (2019). https://doi.org/10.1007/s10803-019-04087-w ↩
Ллойд, М., Макдональд, М., и Лорд, К. (2011). Моторные навыки малышей с расстройствами аутистического спектра. Аутизм. https://doi.org/10.1177/1362361311402230 ↩
Matson, J. L., Rieske, R. D., & Williams, L. W. (2013). Взаимосвязь между расстройствами аутистического спектра и синдромом дефицита внимания/гиперактивности: An overview. Research in Developmental Disabilities, 34(9), 2475-2484. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2013.05.021 ↩
Пиллэй, Й., Браунлоу, К., и Марч, С. (2022). Переходные подходы для аутичных молодых людей: Исследование серии случаев. PLoS ONE, 17(5). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0267942 ↩
Ульяревич, М., Альварес, Г. А., Стил, М., Эдвардс, Ж., Фрейзер, Т. В., Хардан, А. Й., и Уайтхаус, А. Дж. (2022). К лучшей характеристике ограниченных и необычных интересов у подростков с аутизмом. Аутизм: международный научно-практический журнал, 26(5), 1296-1304. https://doi.org/10.1177/13623613211056720 ↩
