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📝 Cuestionario 📊 Estadísticas
Escala de Neurodiversidad Deenz (DNS)
Evaluación
Escala de Neurodiversidad Deenz (DNS)
Fecha de finalización
junio 20, 2026
Participante
Anónimo
Tiempo empleado
No disponible
N.º de informe
R-0
Informe de
Drdeenz.com

Resumen ejecutivo

Clasificación RASGOS NOTABLES Mínimo Leve Moderado Alto Muy alto
Puntuación estandarizada
BAJO PROMEDIO ALTO 50%
Puntuación bruta 64 / 128

Se observan rasgos notables relacionados con la neurodivergencia.

Puntuación total del índice

Muy bajo Bajo Promedio Alto Muy alto Puntuación: 50 0 20 40 60 80 100

Interpretación del perfil

El perfil general se encuentra dentro del rango Rasgos notables en esta evaluación.

Las dimensiones más elevadas fueron Rasgos autistas , Rasgos de TDAH y Rasgos de dislexia , lo que indica que estas características contribuyeron con mayor fuerza al perfil general.

La dimensión menos elevada fue Rasgos de dispraxia , lo que sugiere que esta característica fue menos prominente en comparación con las demás dimensiones evaluadas.

Perfil dimensional

Análisis dimensional detallado

Rasgos autistas
Moderate
Puntuación: 50%
Muestra pocas características comúnmente asociadas con los rasgos del espectro autista. La comunicación social, la flexibilidad y el procesamiento sensorial parecen, en general, típicos.
Rasgos de TDAH
Moderate
Puntuación: 50%
Muestra pocas características asociadas con la regulación de la atención, la impulsividad o la hiperactividad. La atención y la autorregulación parecen, en general, intactas.
Rasgos de dislexia
Moderate
Puntuación: 50%
Refleja pocas características asociadas a dificultades de lectura, ortografía o procesamiento del lenguaje.
Rasgos de dispraxia
Moderate
Puntuación: 50%
Refleja pocas características relacionadas con la coordinación motora, el equilibrio, la escritura a mano o las habilidades motoras finas.

Aviso importante

Este informe fue generado a partir de una evaluación psicométrica autoadministrada completada a través de Drdeenz. Los resultados están destinados únicamente a fines educativos, de investigación y autoconocimiento, y no deben considerarse un diagnóstico clínico.

Muestra normativa:664
Generado por Drdeenz
Versión del informe:1.9

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