Опросник по крайнему избеганию требований (EDAQ)

Самотест на патологическое избегание требований был адаптирован на основе опросника «Extreme Demand Avoidance Questionnaire» (EDA-Q) — опросника из 24 пунктов, первоначально разработанного для измерения поведения, связанного с экстремальным или патологическим избеганием требований (PDA). EDA-Q не предназначен для постановки диагноза, и этот опросник самооценки не следует рассматривать как диагностический инструмент. EDA-24 может помочь выявить модели поведения, связанные с чертами избегания требований, но характеристики PDA часто пересекаются с тревожностью, оппозиционным поведением и чертами, связанными с аутизмом.

Концепция PDA была впервые предложена британским психологом Элизабет Ньюсон в 1980-х годах. Она наблюдала за группой детей, которые демонстрировали черты, сходные с аутизмом, одновременно проявляя необычную склонность сопротивляться повседневным требованиям. Последующие исследования Франчески Хаппе, Эсси Видинг и Лиз О'Нионс расширили понимание этих черт и способствовали разработке опросника «Extreme Demand Avoidance Questionnaire» (EDA-Q).

Первоначально EDA-Q был разработан как опросник для родителей, позволяющий лицам, осуществляющим уход, наблюдать и фиксировать поведение, связанное с избеганием требований. В последнее время растет интерес к инструментам скрининга на основе самоотчетов, способным изучать черты избегания требований у более широкого круга людей. EDA-24 использует этот подход и предназначен для оценки тенденций к избеганию требований на основе ответов, полученных в ходе самоотчета.

Оценка состоит из 24 утверждений и обычно занимает 5–6 минут. Участники указывают, насколько часто каждое утверждение применимо к ним, используя четырехбалльную шкалу ответов от «Никогда» до «Всегда».

Участие в этой самооценке является полностью анонимным. Личная информация не собирается и не хранится. Результаты предназначены исключительно для образовательных целей и самоанализа и не должны интерпретироваться как диагноз патологического избегания требований, расстройства аутистического спектра или какого-либо психического расстройства.

EDA-24 измеряет шесть измерений:

Сопротивление
Реактивность
Контроль
Тревожность
Социальное влияние
Воображение

Более высокие баллы указывают на более выраженную степень соответствующей характеристики избегания требований.

Интерпретация баллов по чертам:

0–4 = Низкий
5–8 = Умеренный
9–12 = Высокий
13–16 = Очень высокий

Интерпретация общего балла:

0–32 = Низкая вероятность ПИВ
33–64 = Умеренная вероятность ПИВ
65–96 = Высокая вероятность ПИВ

Я злюсь или грущу, если не могу чего-то избежать.

Я убегаю или прячусь, чтобы избежать чего-то.

Я веду себя глупо или буйно, чтобы уклониться от задач.

Я придумываю оправдания, чтобы избежать чего-то.

Я хочу устанавливать правила.

Я кричу или воплю, когда чувствую, что меня заставляют.

Я нарушаю правила, когда не хочу что-то делать.

Я расстраиваюсь, если не могу выбрать.

Я пытаюсь заставить других делать что-то за меня.

Я думаю о плохих вещах, которые могут случиться, если я попробую.

Я мечтаю вместо того, чтобы что-то делать.

Мне нравится быть главным.

Я хочу, чтобы всё было по-моему.

Мне нравится находиться рядом с людьми, которые выполняют сложные задачи.

Я притворяюсь, что не знаю, что делать.

Я волнуюсь, когда мне нужно что-то сделать.

Я предпочитаю что-то делать только если это делают и другие.

Я веду себя дружелюбно, чтобы люди позволяли мне не выполнять задачи.

Я не люблю делать то, что мне говорят.

Я игнорирую людей, когда они просят меня что-то сделать.

Я делаю вид, что занят чем-то другим.

Я веду себя так, будто занимаюсь чем-то важным, чтобы меня не просили.

Я паникую, когда дела становятся слишком сложными.

Я ухожу в свои фантазии, когда должен работать.