Questionnaire sur l'évitement extrême des exigences (EDAQ)

L'auto-évaluation de l'évitement pathologique de la demande a été adaptée à partir du Questionnaire sur l'évitement extrême de la demande (EDA-Q), un questionnaire en 24 items initialement développé pour mesurer les comportements associés à l'évitement extrême ou pathologique de la demande (PDA). L'EDA-Q n'est pas conçu pour établir un diagnostic et ce questionnaire d'auto-évaluation ne doit pas être considéré comme un outil diagnostique. L'EDA-24 peut aider à identifier des schémas comportementaux associés à des traits d'évitement de la demande, mais les caractéristiques du PDA se recoupent souvent avec l'anxiété, les comportements oppositionnels et les traits liés à l'autisme.

Le PDA a été proposé pour la première fois par la psychologue britannique Elizabeth Newson dans les années 1980. Elle a observé un groupe d'enfants qui présentaient des caractéristiques de type autistique tout en manifestant un schéma inhabituel de résistance aux exigences quotidiennes. Des recherches ultérieures menées par Francesca Happé, Essi Viding et Liz O'Nions ont permis d'approfondir la compréhension de ces traits et ont contribué à l'élaboration du questionnaire EDA-Q (Extreme Demand Avoidance Questionnaire).

L'EDA-Q original a été conçu comme un questionnaire destiné aux parents, permettant aux personnes qui s'occupent de l'enfant d'observer et de signaler les comportements associés à l'évitement des exigences. Plus récemment, on a constaté un intérêt croissant pour les outils de dépistage par auto-évaluation capables d'examiner les traits d'évitement des exigences chez un éventail plus large d'individus. L'EDA-24 adopte cette approche et est conçu pour évaluer les tendances à l'évitement des exigences à travers des réponses d'auto-évaluation.

L'évaluation se compose de 24 affirmations et prend généralement 5 à 6 minutes à remplir. Les participants indiquent dans quelle mesure chaque affirmation s'applique à eux à l'aide d'une échelle de réponse à quatre niveaux allant de « Jamais » à « Toujours ».

La participation à cette auto-évaluation est totalement anonyme. Aucune information personnelle n’est collectée ni stockée. Les résultats sont destinés uniquement à des fins éducatives et d’introspection et ne doivent pas être interprétés comme un diagnostic d’évitement pathologique de la demande, de trouble du spectre autistique ou de tout autre trouble de santé mentale.

L'EDA-24 mesure six dimensions :

Résistance
Réactivité
Contrôle
Anxiété
Influence sociale
Imagination

Des scores plus élevés indiquent une expression plus forte de la caractéristique d'évitement de la demande correspondante.

Interprétation des scores de trait :

0–4 = Faible
5–8 = Modéré
9–12 = Élevé
13–16 = Très élevé

Interprétation du score global :

0–32 = Faible probabilité de PDA
33–64 = Probabilité modérée de PDA
65–96 = Probabilité élevée de PDA

Je me sens en colère ou triste si je ne peux pas éviter quelque chose.

Je m'enfuis ou je me cache pour éviter les choses.

Je me comporte de manière idiote ou débridée pour échapper aux tâches.

Je trouve des excuses pour éviter les choses.

Je veux fixer les règles.

Je crie ou je hurle quand je me sens contraint.

J'enfreins les règles quand je ne veux pas faire quelque chose.

Je m'énerve si je ne peux pas choisir.

J'essaie de faire en sorte que les autres fassent les choses à ma place.

Je pense aux mauvaises choses qui pourraient arriver si j'essaie.

Je rêve éveillé au lieu de faire les choses.

J'aime être aux commandes.

Je veux que les choses se passent à ma façon.

J'aime être entouré de personnes qui s'occupent des tâches difficiles.

Je fais semblant de ne pas savoir quoi faire.

Je m'inquiète quand je dois faire quelque chose.

Je préfère faire les choses uniquement si les autres les font aussi.

Je me montre aimable pour que les gens me laissent échapper à certaines tâches.

Je n'aime pas faire ce que les gens me disent de faire.

J'ignore les gens quand ils me demandent de faire quelque chose.

Je fais semblant d'être occupé à autre chose.

Je fais semblant de faire quelque chose d'important pour qu'on ne me demande rien.

Je panique quand les choses sont trop difficiles.

Je me perds dans mes pensées quand je devrais travailler.