Cuestionario de Evitación Extrema de la Exigencia (EDAQ)
La autoevaluación de la Evitación Patológica de la Exigencia se ha adaptado a partir del Cuestionario de Evitación Extrema de la Exigencia (EDA-Q), un cuestionario de 24 ítems desarrollado originalmente para medir los comportamientos asociados con la Evitación Extrema o Patológica de la Exigencia (PDA). El EDA-Q no está diseñado para proporcionar un diagnóstico y este cuestionario de autoevaluación no debe considerarse una herramienta diagnóstica. El EDA-24 puede ayudar a identificar patrones de comportamiento asociados con rasgos de evitación de exigencias, pero las características de la PDA a menudo se solapan con la ansiedad, el comportamiento oposicionista y los rasgos relacionados con el autismo. La PDA fue propuesta por primera vez por la psicóloga británica Elizabeth Newson durante la década de 1980. Observó a un grupo de niños que mostraban características similares al autismo y, al mismo tiempo, un patrón inusual de resistencia a las exigencias cotidianas. Investigaciones posteriores de Francesca Happé, Essi Viding y Liz O'Nions ampliaron la comprensión de estos rasgos y contribuyeron al desarrollo del Cuestionario de Evitación Extrema de Exigencias (EDA-Q). El EDA-Q original se desarrolló como un cuestionario de informe parental, lo que permitía a los cuidadores observar e informar sobre los comportamientos asociados con la evitación de exigencias. Más recientemente, ha aumentado el interés por las herramientas de cribado de autoinforme capaces de examinar los rasgos de evitación de exigencias en un espectro más amplio de individuos. El EDA-24 adopta este enfoque y está diseñado para evaluar las tendencias de evitación de exigencias a través de respuestas de autoinforme.
La evaluación consta de 24 afirmaciones y suele tardarse entre 5 y 6 minutos en completarla. Los participantes indican con qué frecuencia se aplica cada afirmación a su caso utilizando una escala de respuesta de cuatro puntos que va desde «Nunca» hasta «Siempre».
La participación en esta autoevaluación es totalmente anónima. No se recopila ni almacena información personal. Los resultados están destinados exclusivamente a fines educativos y de autorreflexión y no deben interpretarse como un diagnóstico de evitación patológica de la exigencia, trastorno del espectro autista o cualquier otro trastorno de salud mental.
El EDA-24 mide seis dimensiones: Resistencia Reactividad Control Ansiedad Influencia social Imaginación Las puntuaciones más altas indican una expresión más marcada de la característica de evitación de la exigencia correspondiente. Interpretación de la puntuación del rasgo: 0–4 = Baja 5–8 = Moderada 9–12 = Alta 13–16 = Muy alta Interpretación de la puntuación global: 0–32 = Baja probabilidad de PDA 33–64 = Probabilidad moderada de PDA 65–96 = Alta probabilidad de PDA
Me siento enfadado o triste si no puedo evitar algo.
Huyo o me escondo para evitar cosas.
Actúo de forma tonta o descontrolada para librarme de las tareas.
Pongo excusas para evitar las cosas.
Quiero poner las reglas.
Grito o chillo cuando me siento obligado.
Rompo las reglas cuando no quiero hacer algo.
Me enfado si no puedo elegir.
Intento que los demás hagan las cosas por mí.
Pienso en las cosas malas que podrían pasar si lo intento.
Me dedico a soñar despierto en lugar de hacer cosas.
Me gusta ser quien manda.
Quiero que las cosas se hagan a mi manera.
Me gusta estar rodeado de gente que se encarga de las partes difíciles.
Fingo que no sé qué hacer.
Me preocupo cuando tengo que hacer algo.
Prefiero hacer cosas solo si los demás también las hacen.
Actúo de forma amistosa para que la gente me deje saltarme las tareas.
No me gusta hacer lo que la gente me dice.
Ignoro a la gente cuando me piden que haga algo.
Fingo estar ocupado con otra cosa.
Actúo como si estuviera haciendo algo importante para que no me pidan nada.
Me entra el pánico cuando las cosas son demasiado difíciles.
Me pierdo en mi imaginación cuando debería estar trabajando.
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