Échelle d'évaluation du profil du spectre autistique Deenz (DASPAS)

L'échelle d'évaluation du profil du spectre autistique Deenz (DASPAS) est conçue pour évaluer et analyser le profil ou le schéma des traits, comportements et caractéristiques associés aux troubles du spectre autistique (TSA). Le test du spectre autistique est une adaptation numérique de la DASPAS conçue pour fournir une notation automatique et des informations sur divers aspects des TSA. Cet outil n'est pas destiné à établir un autodiagnostic des troubles du spectre autistique. La participation à ce test est totalement anonyme et aucune donnée n'est collectée ou stockée à des fins de recherche.

Les troubles du spectre autistique (TSA) constituent un trouble complexe du développement qui affecte la manière dont une personne interagit, se comporte avec les autres, perçoit et vit le monde qui l'entoure. On parle de « spectre » car les TSA affectent les personnes de manière différente, avec une combinaison spécifique de points forts, de difficultés et de déficiences. Une personne atteinte de TSA peut avoir des difficultés à communiquer et à établir des liens avec les autres, peut avoir du mal à exprimer ses sentiments et peut trouver certains sons, lumières ou expériences sensorielles accablants.

L'échelle d'évaluation du profil du spectre autistique Deenz adopte une approche multidimensionnelle pour évaluer les difficultés et les déficiences. L'objectif principal de cette échelle est d'examiner les schémas de traits et de comportements dans plusieurs domaines, en s'appuyant sur divers résultats de recherche dans le domaine des études sur le spectre autistique. En examinant quatorze caractéristiques différentes associées aux traits du spectre autistique, l'échelle fournit des informations précieuses sur les profils uniques des individus.

L'évaluation se compose de 42 affirmations et prend généralement entre 6 et 8 minutes à remplir. Les participants répondent à des affirmations décrivant des expériences sociales, des schémas de communication, des sensibilités sensorielles, des routines, des expériences émotionnelles, l'attention et d'autres caractéristiques associées aux traits du spectre autistique.

Le DASPAS mesure quatorze dimensions associées aux caractéristiques du spectre autistique :

Socialisation
Communication
Sensorialité
Flexibilité
Routine
Répétition
Sensibilité émotionnelle
Anxiété
Empathie
Motricité
Attention
Transition
Expression
Intérêts particuliers

Des scores plus élevés indiquent une expression plus marquée de la caractéristique spécifique mesurée. Les profils du spectre autistique varient considérablement d'une personne à l'autre, et aucune dimension ne doit être interprétée à elle seule comme une preuve de trouble du spectre autistique.

J'ai du mal à me faire des amis.

Je me sens souvent exclu(e) dans les situations sociales.

Je préfère passer du temps seul(e) plutôt que de socialiser.

J'ai du mal à comprendre ce que les gens veulent dire pendant les conversations.

J'ai du mal à entretenir une conversation.

J'ai du mal à comprendre le langage corporel ou les expressions faciales.

Certains sons, lumières, odeurs ou textures me dérangent plus qu'ils ne dérangent les autres.

Je me sens dépassé(e) dans les environnements bruyants ou bondés.

J'évite certaines expériences sensorielles car elles me mettent mal à l'aise.

J'ai du mal à m'adapter lorsque les plans changent soudainement.

Je suis contrarié(e) lorsque les choses ne se passent pas comme prévu.

Je préfère faire les choses de manière familière.

J'aime suivre la même routine tous les jours.

Je me sens mal à l'aise lorsque mes routines sont perturbées.

Avoir des routines prévisibles m'aide à me sentir en sécurité.

Je répète certains mouvements, mots ou comportements.

Je me surprends souvent à faire les mêmes choses de manière répétitive.

J'apprécie les activités répétitives plus que la plupart des gens.

Je vis mes émotions de manière très intense.

Je suis facilement submergé(e) par mes émotions.

Les émotions des autres m'affectent fortement.

Je me sens souvent inquiet(e) ou nerveux(se).

Je deviens anxieux(se) dans des situations inconnues.

Je m'inquiète davantage que la plupart des gens.

J'ai parfois du mal à comprendre ce que ressentent les autres.

J'ai du mal à savoir comment réagir quand quelqu'un est bouleversé.

Je trouve les situations émotionnelles déroutantes.

J'ai des difficultés avec la coordination ou les tâches physiques.

Je me sens souvent maladroit(e) par rapport aux autres.

Les tâches nécessitant des mouvements précis peuvent m'être difficiles.

J'ai du mal à rester concentré(e) sur des tâches qui ne m'intéressent pas.

Je me laisse facilement distraire.

J'ai du mal à passer d'une tâche à l'autre.

Passer d'une activité à une autre peut être stressant.

J'ai besoin de temps pour m'adapter lorsque les plans changent.

Je me sens frustré(e) pendant les transitions.

J'ai du mal à exprimer clairement mes sentiments.

J'ai du mal à mettre des mots sur mes pensées.

Les gens se méprennent parfois sur ce que j'essaie de dire.

J'ai des centres d'intérêt sur lesquels je me concentre intensément.

Je passe beaucoup de temps à me renseigner sur des sujets qui m'intéressent.

Mes centres d'intérêt sont souvent plus importants pour moi que d'autres activités.