Questionnaire sur le mutisme sélectif (SMQ)

Le mutisme sélectif est un trouble anxieux dans lequel une personne est incapable de parler dans certaines situations, comme à l'école ou dans des lieux publics, mais peut s'exprimer normalement dans des environnements familiers, comme à la maison ou en famille. Ce type de trouble anxieux n'est pas dû à des problèmes de langage ou à une déficience intellectuelle, mais résulte d'une anxiété sociale intense.

Le questionnaire sur le mutisme sélectif (SMQ) vise à évaluer les différentes dimensions du mutisme sélectif et le niveau de handicap. Cette auto-évaluation repose sur 5 dimensions du mutisme sélectif.

Parler dans différents lieux → Parler

Le mutisme sélectif n’est pas un trouble de la parole ou du langage, mais une tendance à éviter de parler dans certaines situations. Dans ce test d’auto-évaluation, nous cherchons à déterminer où une personne peut parler librement et où elle reste silencieuse. Par exemple, une personne atteinte de ce trouble peut se sentir à l’aise pour parler avec les membres de sa famille, mais mal à l’aise pour parler avec ses camarades de classe ou ses enseignants.

Anxiété et peur → Anxiété

La peur d’être jugé et le sentiment de nervosité face aux autres lorsqu’on tente de parler entraînent de l’anxiété et un évitement des situations sociales. Les personnes atteintes de ce type de trouble s’inquiètent beaucoup à l’idée de parler à des inconnus. Elles se sentent également gênées ou effrayées lorsque les autres attendent leur réponse.

Autres façons de parler → Alternatives

Les personnes atteintes de mutisme sélectif aiment chuchoter, pointer du doigt et hocher la tête, car elles souhaitent limiter leurs interventions verbales et éviter les situations où elles pourraient être amenées à parler beaucoup. Elles se sentent à l'aise en utilisant des gestes plutôt que des mots. Elles laissent également les autres parler à leur place et aiment communiquer par écrit. Elles peuvent utiliser des outils de messagerie instantanée plutôt que de passer un appel téléphonique direct.

Problèmes dans la vie → Déficience

Les personnes atteintes de mutisme sélectif peuvent mener une vie normale, mais la qualité de leur vie quotidienne dépend du degré de déficience dans leurs activités quotidiennes dû à leur évitement des situations sociales. Les personnes atteintes de ce trouble ont du mal à se faire des amis, et leur vie scolaire et professionnelle en pâtit, car elles ne parlent pas de leurs problèmes et ne demandent pas d'aide.

Durée/Fréquence → Cohérence

Le (SMQ) cherche à évaluer depuis combien de temps le problème persiste et à quelle fréquence il se produit. Certaines personnes atteintes de mutisme sélectif restent toujours silencieuses et évitent de prononcer le moindre mot, tandis que d'autres parlent moins en public qu'à la maison. Les personnes présentant une atteinte sévère peuvent cesser complètement de parler, même lorsqu'elles se sentent en sécurité.

L'évaluation comprend 20 affirmations et prend généralement 3 à 5 minutes. Les participants répondent à des affirmations décrivant les comportements verbaux, l'anxiété, les préférences de communication, le fonctionnement social et la constance des symptômes.

Le DSMQ-20 comprend 20 items répartis sur cinq dimensions :

Parole
Anxiété
Alternatives
Déficience
Cohérence

Des scores élevés indiquent des tendances plus marquées associées au mutisme sélectif et une plus grande interférence avec la communication dans les situations sociales.

Le score global reflète la tendance générale vers les caractéristiques du mutisme sélectif et les difficultés fonctionnelles associées.

Je suis capable de parler librement à la maison.

J'ai du mal à parler à l'école, au travail ou dans les lieux publics.

Je parle aisément avec les membres de ma famille proche.

Je reste silencieux dans des situations où la plupart des gens parleraient normalement.

Je me sens nerveux(se) lorsque les gens s'attendent à ce que je parle.

Je crains d'être jugé(e) lorsque je parle.

Je me sens gêné(e) lorsque l'attention se porte sur moi pendant les conversations.

Je deviens anxieux(se) lorsque des inconnus essaient de me parler.

Je préfère pointer du doigt, hocher la tête ou utiliser des gestes plutôt que de parler.

Je chuchote plutôt que de parler normalement dans certaines situations.

Je préfère écrire des messages plutôt que de parler directement.

Je laisse souvent les autres parler à ma place.

Mes difficultés à parler m'empêchent de me faire des amis.

Mes difficultés de communication affectent mes résultats scolaires ou professionnels.

J'évite les situations où l'on pourrait attendre de moi que je parle.

Mes difficultés à parler interfèrent avec ma vie quotidienne.

Je rencontre ces difficultés d'expression orale depuis longtemps.

Mes difficultés d'expression orale surviennent régulièrement dans les mêmes situations.

Mes difficultés d'expression orale sont restées constantes au fil du temps.

Même lorsque je me sens en sécurité, j'ai parfois du mal à m'exprimer.