Cuestionario de mutismo selectivo (SMQ)
El mutismo selectivo es un trastorno de ansiedad en el que una persona es incapaz de hablar en determinadas situaciones, como en la escuela o en lugares públicos, pero puede hablar con normalidad en entornos familiares, como en casa o con la familia. Este tipo de trastorno de ansiedad no se debe a problemas del lenguaje ni a discapacidades intelectuales, sino que proviene de una intensa ansiedad social. El Cuestionario de Mutismo Selectivo (SMQ) trata de medir múltiples dimensiones del mutismo selectivo y el nivel de discapacidad. Esta autoevaluación se basa en 5 dimensiones del mutismo selectivo. Habla en diferentes lugares → Habla El mutismo selectivo no es un problema del habla ni un problema del lenguaje, sino que consiste en evitar hablar en determinadas situaciones. En esta prueba de autoevaluación, intentamos analizar dónde una persona puede hablar con libertad y dónde permanece en silencio. Por ejemplo, una persona con este trastorno puede sentirse cómoda hablando con sus familiares, pero incómoda hablando con compañeros de clase o profesores. Ansiedad y miedo → Ansiedad El miedo a ser juzgado y la sensación de nerviosismo ante los demás al intentar hablar provocan ansiedad y evitación de situaciones sociales. Las personas con este tipo de trastorno se preocupan mucho por hablar con desconocidos. También se sienten avergonzadas o temerosas cuando los demás esperan su respuesta. Otras formas de hablar → Alternativas A las personas con mutismo selectivo les encanta susurrar, señalar y asentir con la cabeza porque quieren que su discurso sea breve e intentan evitar situaciones en las que se vean obligadas a hablar mucho. Se sienten cómodas utilizando gestos en lugar de palabras. También dejan que otros hablen por ellas y les gusta comunicarse por escrito. Pueden utilizar herramientas de chat en lugar de una llamada telefónica directa. Problemas en la vida → Deterioro Las personas con mutismo selectivo pueden llevar una vida normal, pero la calidad de su vida cotidiana depende del nivel de deterioro en las actividades diarias debido a la evitación de situaciones sociales. Las personas con este trastorno tienen dificultades para hacer amigos, y su vida académica y profesional se ve afectada por no hablar de sus problemas y no pedir ayuda. Duración/Frecuencia → Constancia (SMQ) trata de analizar cuánto tiempo ha durado el problema y con qué frecuencia ocurre. Algunas personas con mutismo selectivo permanecen siempre en silencio y evitan decir hasta una sola palabra, pero otras pueden hablar menos en público que en casa. Las personas con un deterioro grave pueden dejar de hablar por completo, incluso cuando se sienten seguras.
La evaluación consta de 20 afirmaciones y suele tardar entre 3 y 5 minutos en completarse. Los participantes responden a afirmaciones que describen comportamientos al hablar, ansiedad, preferencias de comunicación, funcionamiento social y consistencia de los síntomas.
El DSMQ-20 consta de 20 ítems distribuidos en cinco dimensiones: Habla Ansiedad Alternativas Deterioro Consistencia Las puntuaciones más altas indican una mayor tendencia asociada al mutismo selectivo y una mayor interferencia en la comunicación en situaciones sociales. La puntuación global refleja la tendencia general hacia las características del mutismo selectivo y las dificultades funcionales relacionadas.
Puedo hablar con libertad en casa.
Me cuesta hablar en el colegio, el trabajo o en lugares públicos.
Hablo con naturalidad con mis familiares cercanos.
Me quedo callado en situaciones en las que la mayoría de la gente hablaría normalmente.
Me siento nervioso cuando la gente espera que hable.
Me preocupa que me juzguen cuando hablo.
Me da vergüenza cuando la atención se centra en mí durante las conversaciones.
Me pongo ansioso cuando personas desconocidas intentan hablar conmigo.
Prefiero señalar, asentir o usar gestos en lugar de hablar.
Susurro en lugar de hablar con normalidad en ciertas situaciones.
Prefiero escribir mensajes en lugar de hablar directamente.
A menudo dejo que otros hablen por mí.
Mis dificultades para hablar me dificultan hacer amigos.
Mis dificultades de comunicación afectan a mi rendimiento en los estudios o en el trabajo.
Evito situaciones en las que se espere que hable.
Mis dificultades para hablar interfieren en mi vida diaria.
Llevo mucho tiempo experimentando estas dificultades para hablar.
Mi dificultad para hablar se produce regularmente en las mismas situaciones.
Mi dificultad para hablar se ha mantenido constante a lo largo del tiempo.
Incluso cuando me siento seguro, a veces me cuesta hablar.
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