Translate Deenz Neurodiversity Scale (DNS)

Deenz Neurodiversity Scale (DNS)

Die Deenz Neurodiversity Scale (DNS-32) ist ein Selbstbewertungsinstrument, das entwickelt wurde, um Neurodiversität auf einem Spektrum zu messen und Verhaltensweisen und Erfahrungen bei verschiedenen Subtypen zu bewerten, darunter Autismus-Spektrum-Störungen, Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS), Legasthenie und Dyspraxie. Die Skala besteht aus 32 Fragen zu Ihren Erfahrungen, Ihrem Verhalten und der Art und Weise, wie Sie mit der Welt interagieren. Geben Sie für jede Aussage an, inwieweit Sie zustimmen.

Im Laufe der Jahre hat sich die Sichtweise auf Neurodiversität erheblich gewandelt; die moderne Psychologie betont das Verständnis neurodivergenter Merkmale auf einem Spektrum. Das Aufweisen neurodivergenter Merkmale bedeutet nicht zwangsläufig, dass eine Person eine neurologische Störung hat; vielmehr wird anerkannt, dass jeder Mensch Unterschiede in der Funktionsweise des Gehirns oder der Informationsverarbeitung aufweist.

Forscher haben betont, dass es wichtig ist, die mit Neurodiversität verbundenen Merkmale auf einem Kontinuum zu verstehen, und dass diese Merkmale in gewissem Maße bei jedem Menschen auftreten können. Um zu messen, inwieweit jemand diese Merkmale aufweist, bestand ein anerkannter Bedarf an einem validen und zuverlässigen Instrument.

Deenz Neurodiversity Scale (DNS-32): Der Hauptzweck der Skala besteht darin, neurodivergente Merkmale in der allgemeinen oder nicht-klinischen Bevölkerung zu messen. In der Studie mit 302 Studierenden, darunter 104 Frauen und 199 Männer, erwies sich die DNS-32 als genau bei der Messung der mit Neurodiversität verbundenen Merkmale in verschiedenen Bereichen.

Neurodivers zu sein bedeutet nicht zwangsläufig, dass eine Person eine neurologische Störung hat. Jeder Mensch ist anders, und das Gehirn jedes Einzelnen funktioniert und verarbeitet Informationen auf einzigartige Weise. Neurodiversität bedeutet auch nicht, dass eine Person, deren neurologische Funktionen sich von denen eines typischen Individuums unterscheiden, irgendeine Art von Defekt hat, sondern dass das Gehirn dieser Person Informationen auf eine andere Art und Weise verarbeitet und die Welt um sie herum auf eine andere Weise wahrnimmt.

Dieser Neurodiversitäts-Selbsttest kann Einblicke liefern und die Merkmale messen, die Sie möglicherweise aufweisen, kann jedoch keine offizielle Diagnose einer psychischen oder neurologischen Erkrankung ersetzen. Die Bewertung besteht aus 32 Aussagen und dauert in der Regel 5–7 Minuten. Die Teilnehmer*innen beantworten Aussagen, die Erfahrungen, Verhaltensweisen, Vorlieben und Merkmale beschreiben, die häufig mit neurodivergenten Merkmalen in Verbindung gebracht werden. Es gibt keine richtigen oder falschen Antworten.

Diese computergestützte Version der Deenz Neurodiversity Scale (DNS-32) basiert auf der vorläufigen Version der Forschung, Entwicklung und Validierung der DNS-32. Die bereitgestellten Informationen dienen ausschließlich Bildungszwecken. Es gibt keine Altersbeschränkung für die Teilnahme an dieser Selbsteinschätzung. Wir fragen weder nach persönlichen Daten noch erfassen wir diese, und wir verarbeiten oder speichern Ihre Ergebnisse nicht, insbesondere nicht zu Forschungszwecken. Wir halten uns an die ethischen Richtlinien des Institutional Review Board (IRB).

Die Auswertung dieses Selbsttests ist sehr einfach, da 32 Items auf einer fünfstufigen Antwortskala bewertet werden. Die Antworten auf die einzelnen Items werden addiert, um eine Rohgesamtpunktzahl zwischen 0 und 128 zu ermitteln, wobei höhere Punktzahlen auf ein stärkeres Vorhandensein neurodiversitätsbezogener Merkmale hinweisen.

Die Ergebnisse umfassen einen Gesamtwert für Neurodiversität sowie Werte für vier Dimensionen: autistische Merkmale, ADHS-Merkmale, Legasthenie-Merkmale und Dyspraxie-Merkmale.

Die Dimensionswerte werden auf eine Skala von 0 bis 100 standardisiert und anhand qualitativer Kategorien interpretiert.

Die Ergebnisse liefern zudem prozentuale normative Vergleiche, die den ungefähren Prozentsatz der Teilnehmer anzeigen, deren Werte unter dem Wert des Befragten lagen.

Manchmal fällt es mir schwer zu verstehen, wenn jemand einen Scherz macht.

Neue Freunde zu finden, kann für mich eine Herausforderung sein.

Ich bin sehr gestresst, wenn sich Pläne ändern oder unerwartete Dinge passieren.

Ich ziehe vertraute Umgebungen neuen vor.

Es fällt mir manchmal schwer, Augenkontakt herzustellen.

Ich reagiere empfindlich auf sensorische Reize wie Licht, Geräusche oder Texturen.

An belebten oder lauten Orten fühle ich mich oft ängstlich oder überfordert.

Ich achte sehr auf Details und nehme oft Dinge wahr, die anderen vielleicht entgehen.

Es fällt mir schwer, lange still zu sitzen.

Ich handle oft, ohne vorher nachzudenken.

Ich vergesse, wo ich Dinge wie meine Schlüssel oder mein Handy hingelegt habe.

Ich habe das Bedürfnis, mich zu zappeln oder zu bewegen, wenn ich sitze.

Es fällt mir schwer, zuzuhören, wenn jemand lange redet.

Es fällt mir schwer, mich auf Aufgaben zu konzentrieren, die mich nicht interessieren.

Ich liebe es, tiefgründig nachzudenken und über große Ideen und Philosophie zu sprechen.

Ich fühle mich besser, wenn ich allein bin, und brauche Ruhe, um neue Energie zu tanken.

Lesen und Rechtschreibung fallen mir manchmal schwer.

Ich nutze Bilder oder den Kontext, um zu verstehen, was ich lese.

Ich vermeide es vielleicht zu lesen, weil es mir anstrengend erscheint.

Ich mag Aktivitäten, bei denen ich nicht viel lesen muss.

Es fällt mir leichter, Informationen zu verstehen, wenn sie gesprochen werden.

Ich nehme mir Zeit zum Nachdenken und Entscheiden, und ich brauche viel davon.

Ich liebe bestimmte Hobbys sehr und bin total begeistert davon.

Ich bin gut darin, Probleme zu lösen und kreativ zu denken.

Aufgaben wie das Binden von Schnürsenkeln oder das Zuknöpfen von Kleidung empfinde ich als lästig.

Meine Handschrift ist vielleicht nicht sehr ordentlich oder gleichmäßig.

Ich habe Angst vor Sport oder Bewegung.

Ich habe Schwierigkeiten, das Gleichgewicht zu halten oder in einer geraden Linie zu gehen.

Ich habe möglicherweise Schwierigkeiten mit Tätigkeiten, die sorgfältige Bewegungen erfordern.

Es fällt mir schwer, konsequent vorauszuplanen.

Ich wechsle zwischen sehr geselligem Verhalten und dem Wunsch, allein zu sein.

Mir fällt auf, dass ich meine Fähigkeiten oft überschätze oder unterschätze.