Contexte

Le Childhood Autism Spectrum Test (CAST) est un questionnaire de dépistage comportemental mis au point pour identifier les traits communément associés aux troubles du spectre autistique chez les enfants. Il évalue la communication sociale, les jeux imaginatifs, les comportements répétitifs, la réciprocité sociale, les modèles de langage, les intérêts restreints, les comportements liés aux sens- et les caractéristiques développementales associées aux traits du spectre autistique.

Le CAST est couramment utilisé dans le cadre de la recherche, de l'éducation et du dépistage clinique pour aider à identifier les enfants qui pourraient bénéficier d'une évaluation plus poussée de leur développement. L'évaluation se concentre sur les comportements observables rapportés par les parents, les soignants ou les personnes connaissant le fonctionnement quotidien de l'enfant.

Les caractéristiques du spectre autistique peuvent varier considérablement d'un enfant à l'autre et peuvent impliquer des différences dans le style de communication, l'interaction sociale, la flexibilité comportementale, les capacités imaginatives, les modèles d'attention et les expériences sensorielles. Le CAST est conçu comme un instrument de dépistage uniquement et n'est pas destiné à fournir un diagnostic clinique formel.

Procédure

Une série d'affirmations décrivant le comportement, le style de communication, les centres d'intérêt et les interactions sociales de l'enfant vous sera présentée. Veuillez répondre honnêtement à chaque question en vous basant sur le comportement typique de l'enfant et en utilisant les options de réponse proposées.

Il n'y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses. Les réponses honnêtes fournissent les résultats de dépistage les plus significatifs.

La participation

Cette évaluation est destinée aux parents, aux soignants, aux enseignants ou aux personnes qui connaissent le développement et le comportement social typiques de l'enfant. La participation est volontaire et les réponses doivent refléter des observations quotidiennes plutôt que des situations isolées.

Notation et interprétation

Chaque élément est noté en utilisant un format de réponse binaire :
0 = Non
1 = Oui

Certains items reflètent des comportements typiques du développement tandis que d'autres reflètent des traits comportementaux liés à l'autisme-. Des scores globaux plus élevés peuvent indiquer une plus forte présence de caractéristiques liées au spectre autistique-.

L'analyse dimensionnelle peut comprendre

Interaction sociale
Style de communication
Le jeu imaginatif
Comportement répétitif
Intérêts limités
Réciprocité sociale
Rigidité comportementale
Communication non verbale
Caractéristiques du développement
Modèles linguistiques

Le rapport final fournit une vue d'ensemble basée sur le pourcentage- des tendances comportementales liées à l'autisme- et des indicateurs de dépistage. Les résultats doivent être interprétés avec prudence et ne remplacent pas une évaluation professionnelle du développement.

Début de l'évaluation

Traductions

Cette évaluation est disponible en anglais uniquement.

Changelogs

v1.0 - Version initiale du module CAST.
v1.1 - Ajout de la cartographie comportementale dimensionnelle.
v1.2 - Amélioration de la catégorisation des traits de développement.
v1.3 - Amélioration des instructions destinées aux soignants et de la clarté des rapports.
v1.4 - Optimisation de la structure de notation et prise en charge de la mise en page responsive.
v1.5 - Ajout de dimensions élargies de réciprocité sociale et de communication.

Sources d'information

1. Fiona J Scott et al. Le CAST (Childhood Autism Spectrum Test) : Développement préliminaire d'un test britannique pour les enfants de l'école primaire et de l'école secondaire.. Autisme. 2002. https://doi.org/10.1177/1362361302006003003