O teste Empath \u00e9 a ado\u00e7\u00e3o digital da escala Deenz Empath (DES-28). A escala \u00e9 projetada para medir o quociente de empatia avaliando aspectos ou facetas multidimensionais. A participa\u00e7\u00e3o nesta ferramenta de autoavalia\u00e7\u00e3o \u00e9 completamente an\u00f3nima; n\u00e3o recolhemos nem armazenamos os seus resultados para fins de investiga\u00e7\u00e3o.<\/p>\r\n
A empatia \u00e9 um processo psicol\u00f3gico e emocional complexo e \u00e9 definida como a capacidade de entender os sentimentos dos outros. A empatia vai al\u00e9m da capacidade de se colocar no lugar de outra pessoa. [1]<\/a><\/sup> Ela est\u00e1 ligada \u00e0 conex\u00e3o profunda em que as emo\u00e7\u00f5es ressoam com as experi\u00eancias dos outros. A capacidade de ter empatia \u00e9 importante para o desenvolvimento de rela\u00e7\u00f5es significativas e crucial para promover um ambiente de apoio. [2]<\/a><\/sup><\/p>\r\n\r\n Em 2016, a compara\u00e7\u00e3o de palestras de psicopata<\/a> e caracter\u00edsticas emp\u00e1ticas me levaram a estudar o processo psicol\u00f3gico e emocional. [3]<\/a><\/sup> O principal objetivo desta pesquisa foi desenvolver o teste de empatia que pode medir o n\u00edvel de empatia entre os indiv\u00edduos e acessar as tend\u00eancias emp\u00e1ticas em quatro dimens\u00f5es distintas, mas correlacionadas: pena, simpatia, empatia e compaix\u00e3o. <\/p>\r\n\r\n Obrigado a Dar Amir pela orienta\u00e7\u00e3o e ajuda no acesso a palestras exigentes que exploram a natureza humana e os processos emocionais. Durante a revis\u00e3o da palestra, coletei informa\u00e7\u00f5es abrangentes e aprofundadas de palestras existentes sobre psicopatia, empatia e processos emocionais. Tamb\u00e9m revisei o question\u00e1rio de empatia existente e encontrei informa\u00e7\u00f5es valiosas que eram necess\u00e1rias para o desenvolvimento da escala. O que achei estranho nessas escalas foi que elas medem a empatia em geral e carecem de granularidade. <\/p>\r\n Na fase inicial, criei 60 itens que foram revisados por meus colegas acad\u00eamicos especialistas nas \u00e1reas de psicologia, sociologia e educa\u00e7\u00e3o. Ap\u00f3s receber feedback desses especialistas, 32 itens foram mesclados ou exclu\u00eddos da escala.<\/p> \r\n Validade de conte\u00fado: A escala foi administrada a um pequeno grupo de estudantes de psicologia para fins de teste piloto e constatou-se que a escala media com precis\u00e3o o que se pretendia medir. O feedback recebido por estes participantes ajudou a revisar e refinar esses itens. Nas recomenda\u00e7\u00f5es para especialistas, os itens foram reduzidos para no m\u00e1ximo 6 palavras. Foi sugerido pelos especialistas que os participantes compreenderiam os itens facilmente e tornariam isso eficaz em termos de tempo.<\/p>\r\n\r\n Utilizando o alfa de Cronbach acessamos a consist\u00eancia interna da escala. Com coeficiente de 0,85, a escala apresentou elevada consist\u00eancia interna. Para avaliar ainda mais a estabilidade e consist\u00eancia, foi realizada a confiabilidade teste-reteste. Um pequeno grupo de estudantes (n = 12) com idades entre 20 e 24 anos foi convidado a participar e a escala foi aplicada duas vezes com intervalo de duas semanas. Registramos um coeficiente de correla\u00e7\u00e3o de 0,87 no m\u00e9todo teste-reteste. <\/p>\r\n\r\n Para o estudo de valida\u00e7\u00e3o, a contribui\u00e7\u00e3o de Dar Amir e Jalel Mirs ajudou a obter a aprova\u00e7\u00e3o \u00e9tica da institui\u00e7\u00e3o e auxiliou na coleta de dados dos participantes. Entramos em contato com os estudantes universit\u00e1rios para participar e 85 estudantes concordaram em participar, sendo 32 do sexo feminino e 53 do sexo masculino. Esses participantes eram todos estudantes universit\u00e1rios de diferentes disciplinas. Fornecemos as instru\u00e7\u00f5es e informa\u00e7\u00f5es sobre a pesquisa e tamb\u00e9m foi disponibilizada a vers\u00e3o traduzida para o urdu. Tamb\u00e9m garantimos aos participantes que os dados que tentamos coletar seriam mantidos confidenciais e que nenhuma informa\u00e7\u00e3o pessoal sens\u00edvel seria coletada.<\/p>\r\n \r\nNeste estudo o n\u00famero de participantes foi baixo mas a amostra forneceu dados abrangentes que nos ajudaram na valida\u00e7\u00e3o da escala em diferentes g\u00e9neros. Do ponto de vista estat\u00edstico e de compress\u00e3o, a escala demonstrou um alto coeficiente de validade de 0.91<\/strong>, o que sugere que a escala \u00e9 altamente v\u00e1lida para medir o quociente emp\u00e1tico. <\/p>\r\nGera\u00e7\u00e3o de itens:<\/h3>\r\n
Teste de validade e confiabilidade:<\/h3>\r\n